摘要
自1994年以来,印度国家评估与认证委员会(NAAC)虚心向其他国家学习,制定了适合印度国情的评估模式,并逐渐完善其评级体系。同时,NAAC的外部质量保障也面临一些问题。其高等教育外部质量保障的经验和教训,对我国下一轮高等教育评估具有重要的借鉴意义。
基金
国家"高等学校本科教学质量与教学改革工程"中的"高等学校本科教学工作分类评估方案项目"研究(课题编号:教高函[2007]27号)
新世纪教学研究所招标项目"关于影响本科教学质量主要因素的研究"(课题编号:教研所[2007]02号)的阶段性成果之一
