期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人文社会科学教师科研评价的问题与思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人文社会科学研究的特殊性加大了对其评价的难度。当前人文社会科学教师科研评价存在很多问题,不利于人文社会科学及从业教师的发展。人文社会科学教师科研评价体系首先应保障并促使教师致力于学术探究,其次能对教师的科研成果作出科学公正的判断。
作者
李培利
机构地区
中国人民大学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2009年第6期144-146,共3页
基金
郭洪林副教授主持的中国人民大学教育管理科学研究基金资助项目"高校人文社会学科教师绩效评价问题研究"的研究成果之一
项目编号:06XNJGB013
关键词
人文社会科学
评价
问题
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
4
共引文献
40
同被引文献
23
引证文献
2
二级引证文献
13
参考文献
4
1
纪宝成.时间和实践是科研成果最好的试金石[N].人民日报,2003-06-25(11).
2
刘大椿,赵辉,李韬.
学术精品论衡:基于一次精品调研的思考[J]
.中国人民大学学报,2005,19(2):137-147.
被引量:4
3
刘大椿.
人文社会科学评价的限制与超越[J]
.中国人民大学学报,2007,21(2):149-156.
被引量:29
4
沈壮海,张发林.
论社会科学学术评价的应有趋向[J]
.社会科学管理与评论,2007(3):12-15.
被引量:11
二级参考文献
29
1
尤西林.
人文学科与20世纪中国学术[J]
.学术月刊,1998,30(7):3-8.
被引量:8
2
陈平原.
西潮东渐与旧学新知——中国现代学术之建立[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),1998,35(1):38-49.
被引量:13
3
许苏民.
也谈学术、学术经典、学问与思想——对梁启超、严复、王国维观点的质疑兼评“现代学术经典之争”[J]
.开放时代,1999(4):107-114.
被引量:13
4
李慎之.
什么是中国现代学术经典[J]
.开放时代,1998(5):5-14.
被引量:27
5
资中筠.
中国的美国研究[J]
.美国研究,1987,1(1):7-20.
被引量:7
6
陈平原.
大学三问[J]
.书城,2003,0(7):30-36.
被引量:15
7
梁启超.清代学术概论[M].北京:东方出版社,1996..
8
弗兰克·戈布尔.第三思潮:马斯洛心理学[M].上海:上海译文出版社,1987.2-57.
9
张岱年.国学大师丛书·总序[A].张晓唯.蔡元培评传[M].南昌:百花洲文艺出版社,1993.1.
10
康有为.日本书目志·自序[A]..康有为全集(第3卷)[C].上海:上海古籍出版社,1992.584.
共引文献
40
1
王前.
理工院校中的文科成果评价:难题、成因与对策[J]
.昆明理工大学学报(社会科学版),2020(5):79-85.
2
汪继南.
人文社会科学成果评价的主要方法及其比较[J]
.上饶师范学院学报,2006,26(4):97-102.
被引量:10
3
杨霞,熊世春.
社会科学研究成果综合评价指标体系研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2008,35(3):51-54.
被引量:5
4
陆海琴,舒立.
科技教育领域同行评估中专家权重的确定方法探讨[J]
.科技管理研究,2008,28(9):113-115.
被引量:4
5
王瑜.
高校学术评价机制研究[J]
.科技管理研究,2009,29(4):113-114.
被引量:5
6
姚敏慧.
科学成果需要科学评价——浅谈社会科学成果评价体系的建立和完善[J]
.管理观察,2009(15):25-27.
被引量:1
7
王瑜.
中国高校人文社科研究成果评价新探[J]
.技术与创新管理,2009,30(4):448-451.
被引量:2
8
陈志强,韩光亭.
基于SSM分析的哲学社会科学科研评价研究[J]
.重庆大学学报(社会科学版),2009,15(4):90-96.
被引量:5
9
谢珍,崔旭.
哲学社会科学成果评价中的若干问题研究[J]
.山西高等学校社会科学学报,2009,21(7):60-62.
被引量:2
10
陈志强,徐建培,韩光亭.
国内哲学社会科学科研评价研究现状和发展趋势[J]
.科技管理研究,2009,29(10):503-505.
被引量:6
同被引文献
23
1
党生翠.
美国标准能成为中国人文社科成果的最高评价标准吗?——以SSCI为例[J]
.社会科学论坛,2005(4):62-72.
被引量:36
2
姜春林,刘则渊.
历时态角度看人文社会科学引文峰值及其引文评价的时间选择[J]
.情报科学,2006,24(9):1343-1347.
被引量:28
3
薄洁萍.聚焦“中文社会科学引文索引”:不能承受之重[N].光明日报,2010-05-18(11).
4
教育部,财政部.关于实施高等学校创新能力提升计划的意见(教技[2012]6号)[EB/OL]. http://www.moe. edu. cn/publicfiles/business/ htmlfiles/ moe/ A16_zcwj/ 201204 /134371. html.
5
叶继元.有益遏制学术评价形式化数量化[N].中国教育报,2012-03-28.
6
教育部.关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见(教社科[2011]4号)[EB/OL].信息公开专栏.中华人民共和国教育部门户网站.(2011-11-07)[2012-12-06].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/roe/A13一zcwj/201111/126301.html.
7
陈志强.国外科研评价概况[N].中国教育报,2012-03~28(3).
8
董少校."代表作"制能否趟出科研评价新路[N].中国教育报,2012-03-02(3).
9
俞吾金."代表作"制度改变了什么[N].解放日报,2012-06-09(5).
10
符征."学术代表作"评价制度待完善[N].中国科学报,2012-10-25(A3).
引证文献
2
1
陈云良,罗蓉蓉.
“学术代表作”制度的实施条件和程序安排[J]
.现代大学教育,2014,30(1):99-105.
被引量:12
2
赵莎莎.
创新地方高校人文社科科研评价体系的思考——以燕山大学为例[J]
.物流工程与管理,2015,37(5):300-302.
被引量:1
二级引证文献
13
1
姜春林,程秀红,赵宇航.
我国省级哲学社会科学评奖体系现状研究——基于评奖文件的分析[J]
.图书与情报,2015(4):96-101.
被引量:6
2
姜春林,赵宇航.
代表作评价:探索之路与完善之策[J]
.甘肃社会科学,2016(3):143-148.
被引量:29
3
周鹏,张敏,郭胜伟.
中国科研评价的历史沿革、现状及对策分析[J]
.管理观察,2016(32):173-176.
被引量:3
4
么加利.
高校学术不端的缄默向度及治理[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2018,39(2):35-41.
被引量:13
5
张帅,张颖.
“学术代表作”制度下教师评价机制的可行性研究[J]
.中国高校科技,2020(4):27-30.
被引量:19
6
加焱冰,石振宇,何平,孟庆跃.
我国卫生政策与体系研究人力资源现状分析[J]
.中国卫生政策研究,2020,13(10):27-33.
被引量:4
7
陈燕,韩菲.
代表作评价制度:制约因素与对策分析[J]
.中国高教研究,2020(12):15-20.
被引量:19
8
俞立平,张矿伟,蒋长兵.
推进代表作评价存在的问题与对策研究[J]
.情报学报,2021,40(4):345-353.
被引量:16
9
刘倩,郑思佳,桂晨珺,汪雪锋.
破“四唯”和“唯SCI”政策的学者评论分析[J]
.农业图书情报学报,2021,33(10):46-58.
被引量:2
10
杨瑞仙,高鑫宁,董克.
我国学术代表作评价研究进展[J]
.图书情报工作,2022,66(17):129-140.
被引量:3
1
苏慧雯.
相对性:学术自由永恒不变的旋律[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2013,14(4):93-94.
2
郑岳久,周龙.
基于实际项目的研究生探究能力培养[J]
.科教文汇,2016(32):46-47.
被引量:1
3
许祥源.
现代大学的文化精神[J]
.北京教育(高教),2005(12):4-6.
被引量:3
4
钟志健,龙开奋.
2010年广东省高考数学(理科)试题特点分析[J]
.广西教育,2010(29):54-55.
5
毛才安.
促进均衡发展 改革教学质量评价体系迫在眉睫[J]
.新教育(海南),2013(2):22-23.
6
李建方,池新回.
倡导创新意识 彰显课标理念——2009年高考福建理科数学试题点滴谈[J]
.福建中学数学,2009(11):9-11.
7
陆素娟.
班主任评价工作的艺术[J]
.科学大众(智慧教育),2012(8):136-136.
8
唐忠,杨宁,陈春莲.
应用型高校教师多维度评价体系存在的问题透析[J]
.中国电力教育,2013(7):171-173.
被引量:5
9
龙文.
我国高校科研评价体系探析[J]
.内蒙古科技与经济,2011(15):19-21.
被引量:10
10
卓亨逵,包松.
大学生社交礼仪文化学术探究——以浙江大学为例[J]
.雪莲,2015,0(6X):18-18.
被引量:2
现代教育科学(高教研究)
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部