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大学生英语学习动机及动机激发和培养策略
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摘要
学习动机是影响英语学习的重要因素。以Gardner的经典动机理论和高一虹的情境型动机为基础,总结了学习动机激发和培养的策略。
作者
李雁
唐燕燕
机构地区
广州中医药大学人文社科学院
出处
《湖北经济学院学报(人文科学版)》
2009年第1期173-174,共2页
Journal of Hubei University of Economics
关键词
英语
学习动机
激发培养
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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湖北经济学院学报(人文科学版)
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