期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对教师“带薪脱产”培训模式的若干思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教师教育的快速发展,一种新的教师培训模式——"带薪脱产"应运而生。如何认识"带薪脱产"培训,如何充分发挥"带薪脱产"培训的独特功能,很多问题需要深入探究。笔者结合本区"带薪脱产"培训的工作实践,进行了深入的思考,以期深化认识、完善功能、成功运作。
作者
冯向一
机构地区
北京市大兴区教师进修学校
出处
《中小学教师培训》
2009年第11期10-12,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教师
带薪脱产
培训
模式
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
裴跃进.
现代教师发展基本内涵探究[J]
.中小学教师培训,2007(2):8-11.
被引量:8
2
高宇,左海云.
试论中小学教师继续教育评价体系的构建[J]
.中小学教师培训,2009(2):6-8.
被引量:5
二级参考文献
17
1
袁红.
论继续教育的质量评估与监控[J]
.函授教育(继续教育研究),2003,7(4):3-6.
被引量:15
2
田慧生.
时代呼唤教育智慧及智慧型教师[J]
.教育研究,2005,26(2):50-57.
被引量:346
3
张雪梅,张进宝,宋媛.
我国中小学教师培训评估研究[J]
.中小学教师培训,2006(12):11-14.
被引量:19
4
杜威.哲学的改造[M].北京:商务印书馆,1958..
5
陈玉琨.教育评价学[M].北京:人民教育出版社,1998.
6
第斯多惠 袁一安译.德国教师培养指南[M].北京:人民教育出版社,2001..
7
苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..
8
福禄培尔,孙祖复译.人的教育[M].北京:人民教育出版社,2001,225.
9
蒙田,吴元训译.论儿童的教育.中世纪教育文选[C].北京:人民教育出版社,2005,405.
10
泰勒.课程与教学的基本原理[A].单中惠,朱镜人.外国教育经典解读[C].上海:上海教育出版社,2004.273.
共引文献
10
1
于昕.
高校英语教师自主发展途径探究[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(10):147-148.
2
马蓉.
师范院校继续教育中的师德教育[J]
.唐山师范学院学报,2008,30(2):123-124.
被引量:1
3
熊鑫,范蔚.
论教师职前教育实施研究性学习的效果评价[J]
.大理学院学报(综合版),2010,9(1):84-87.
被引量:1
4
王可飞.
高职英语教师自主发展途径探索[J]
.教育与职业,2010(21):44-46.
被引量:6
5
茹红忠,武龙宝.
中小学教师继续教育态度调查研究[J]
.中小学教师培训,2010(7):23-26.
被引量:1
6
禹旭才.
高校教师发展:全纳女性的概念及议题[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2015,18(6):154-159.
被引量:4
7
张萌.
教师现代化的困境分析与路径选择——基于苏南五市的调查研究[J]
.教育评论,2017(8):100-104.
被引量:1
8
王超超.
教师培训质量评价指标体系框架的构建[J]
.教学与管理(理论版),2017(10):55-57.
被引量:19
9
舒欣.
地方教师培训管理有效性的探究[J]
.智库时代,2019(19):257-257.
10
杨玉东,朱一军.
教师学习:区域教师继续教育发展性评估的新取向[J]
.中小学教师培训,2023(2):13-18.
被引量:2
同被引文献
2
1
鲍传友,西胜男.
城乡教师交流的政策问题及其改进——以北京市M县为例[J]
.教育研究,2010,31(1):18-22.
被引量:50
2
余新.
有效教师培训的七个关键环节--以“国培计划--培训者研修项目”培训管理者研修班为例[J]
.教育研究,2010,31(2):77-83.
被引量:163
引证文献
1
1
李长娟.
农村基层教师培训的问题与对策探微[J]
.吉林省教育学院学报,2010,26(7):52-54.
被引量:2
二级引证文献
2
1
焦文丽,屈生宪,袁旭,周瑶,马会超,郑鹏.
国家级扶贫县新课改实施的现状分析与策略——以陕西省富平县为例[J]
.价值工程,2012,31(29):230-231.
2
尹慧.
新课改环境下生物教学现状与对策研究[J]
.成才之路,2016,0(23):90-90.
1
罗兰.
教师带薪脱产培训助我成长[J]
.基础教育参考,2010,1(3):21-22.
2
王云阁.
教师带薪脱产培训模式的研究与实践[J]
.师资建设(双月刊),2011,24(6):33-35.
3
李国安.
宣武区中小学教师第五期带薪脱产培训班结业总结报告[J]
.宣武教育,2008(5):1-5.
4
闫华明.
教师培训区域支持政策的制定与实施——以教师带薪脱产培训为例[J]
.北京教育学院学报,2010,24(1):27-30.
5
沙栋.
语文教师“学—研—用”脱产培训模式的实践[J]
.教学月刊(中学版),2015(6):32-34.
6
未来就业趋势——未来工作的新趋势[J]
.经济展望,2008(12):157-158.
7
靳国利.
关于小学后勤管理的探讨与研究[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(12):68-68.
被引量:1
8
马雪梅.
玩数学 做数学——谈新课程标准下的低年级数学教学[J]
.教育革新,2004(4):29-29.
9
庞志明.
改革教育体制缓解就业压力[J]
.合作经济与科技,2004(2):20-20.
10
张丹.
教师培训项目专业化设计的探索——以北京市中小学教师带薪脱产项目为例[J]
.中小学教师培训,2010(6):6-9.
被引量:1
中小学教师培训
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部