模式与定位——对21世纪普通院校建筑学科发展方向的思考

世纪之交,面临国家经济体制转轨对传统建筑教育的冲击,高新科技的发展,新结构、新材料的运用,以及计算机辅助设计的普及,使面向21世纪的大学建筑学科都面临着严峻的挑战。显然,这种挑战是多方位的,立体的,不仅来自于教育体制和办学方法本身,也来自于政治经济变革、社会文化发展及背景等诸方面。作为传递高层文化、探索高新知识、培养高技术人才的高校首当其冲面对的是科技和文化的挑战。这使得从事建筑教育的有识之士都在冷静地思考。