摘要
办学标准是中小学办学治校必须具备的最低条件和资格要求。山东、安徽和内蒙古三省(区)办学标准在框架结构及具体指标内容等方面有同有异,对三者的比较启示我们,在制定中小学校办学国家标准时,要体现办学标准制定与实施的权威性,加强办学标准贯彻落实的问责管理,凸显标准的个性化特征,并进一步拓展办学标准的"软件"建设。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第11期35-39,共5页
Educational Science Research
基金
国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学一般课题"基础教育阶段学校办学国家与地方标准的比较与建构"(BFA080010)成果之一
