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道德认知发展理论对我国德育改革的启示 被引量:2

Moral Development Theory and its Enlightenment on Moral Education Reform in China
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摘要 科尔伯格的道德认知发展理论推动了学校德育从传统模式向现代的转型,对扭转西方社会剧变的思想混乱和德育危机产生了重要作用。在当代的教育改革中,我国的德育在目标、模式、内容、途径等方面受到了前所未有的挑战,科尔伯格的道德认知发展理论给我国德育改革以有益的启示。 Kohlberg's moral development theory pushed school moral education to transform from traditional mode to modem mode and it played an important role in helping the western world to overcome ideological confusion and moral crisis during its sccial upheaval period. In the education reform movement in China nowadays, moral education has been challenged in several ways including aim, mode, content, approach, etc. So Kohlberg's moral development theory can bring us some significant enlightenment.
作者 陈连珠
出处 《黑龙江教育学院学报》 2009年第11期90-92,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education
关键词 道德认知发展 道德认知能力 德育改革 moral development theory moral cognition ability moral education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1江雪莲等编写,魏英敏.新伦理学教程[M]北京大学出版社,1993.
  • 2[英]傅伊德,[英]金著,任室祥,吴元训.西方教育史[M]人民教育出版社,1985.
  • 3[德]马克思(K·Marx),[德]恩格斯(F·Engeis) 著,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集[M]人民出版社,1956.

同被引文献6

引证文献2

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