基于建构主义学习理论的档案管理教学初探

高等职业教育应建立以职业活动为导向、以职业能力为核心、完全贴近市场的科学的职业教育模式。档案管理课程的教学也应突出职业教育的特色，要打破以往以“教师为中心，教师讲，学生听”为特点的传统教学模式，逐步开展以“学生为中心”的建构主义学习理论指导下的新的教学实践，从而不断提高档案管理课程的教学效果，培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维，培养具有创新精神和实践能力的人才。