在教研路上且行且思

新一轮基础教育课程改革倡导的全新教育理念，使教研员与广大教师站在了同一起跑线上。新课程要求教薪员不能以“权威”的角色自居，而要由居高临下的理论宣讲者转变为“教师平等中的首席”；要求教研员不能唱“独角戏”，不能以“任务驱动”的简单方式开展教研工作，而要将教研工作重心下移，多与教师沟通，多深入一线。而深入一线最直接的办法就是行走课堂。