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数学课堂如何将学生思维引向深入

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摘要 “数学是思维的体操”，培养和发展学生的思维能力是数学教学的重要任务之一．在课堂教学中，教师必须充分发挥主导作用，精心设计教学过程，引导学生学会数学地思维，从而提高思维能力．那么，在小学数学教学过程中，如何培养学生良好的思维能力，将学生的思维引向深入呢？

作者傅彩萍

机构地区江苏省海安县海陵小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2009年第11期37-38,共2页

关键词学生思维数学课堂数学教学过程思维能力课堂教学精心设计引导学生培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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湖南教育（下旬）（C）

2009年第11期

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