初中思想品德教学多元评价的实践与思考

实施思想品德教学多元评价是教学改革发展的必然趋势。本文根据多元智能理论，从初中思想品德教学学生多元评价的可行性；初中思想品德学生多元评价的特征：初中思想品德教学多元评价的实施策略三个方面进行了阐述。