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高中历史课堂教学有效性多维探析

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摘要 有效教学对于促进学生发展,实现预期的教学结果有着重大的意义。历史课堂教学效率的提高,必须把学生的学与教师的教有效地结合起来。提高投入产出比,达到事半功倍的效果。历史课堂教学的有效性应该主要从努力激发学生的兴趣、灵活运用教学方法、合理整合教学内容和及时进行教学反思四个方面来实现。
作者 刘咏梅
出处 《文教资料》 2009年第31期142-143,共2页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1北京市石景山区教委副主任 叶向红 北京教育学院石景山分院历史教研员 成学江.历史课堂教学有效性的基本视点[N].中国教育报.2007(006)

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