“说课”的启发与思考

说课,立足于研、服务于教,展示备课的隐性内涵,强化教学的理性因素。本丈尝试从"说课"的缘起、界定、及对说课过程中受到的一些启发和遇到问题的一些思考等提出自己的见解。