等待时间——给学生一个构思的空间

“等待时间”这一概念是美国心理学家罗伊在1974年提出的。她在研究课堂提问时发现，教师提出一个问题后，如果学生没能立即回答，在提问与引导学生回答之间的等待时间是0．9秒。而在这么短的时问内，学生是不可能进行充分的思考并构思答案的，因而引起课堂上常见的情景是，教师提出一些简单、封闭性的问题，学生不用思考只凭回忆就匆匆回答。结果，课堂上师生互动热烈，但实际上只停留在浅层次上。