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初中数学教材中方程(组)与函数的关系
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摘要
初中数学教材中方程(组)、函数二者同属于数与代数的范畴。从难易程度和由特殊到一般的规律上的顺序:方程(组)即等式→函数,符合认知规律。
作者
魏向春
机构地区
铁岭市实验中学
出处
《中小学教学研究》
2009年第11期8-9,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
方程(组)
数学教材
函数
初中
难易程度
认知规律
代数
等式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2009年 第11期
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