历史教学创新要处理好几个关系

创新，已成为时下教育界谈论最多的话题之一。历史教学也是如此。不少具有强烈求索和实践精神的教学工作者及时实现观念更新，大胆采用新的教学思维模式和教学方法。在尊重科学，服从真理的前提下，鼓励学生标新立异敢向课本质疑，向资料、老师说“不”。这些，使历史课堂教学充满生机，促进历史教学质量的提高。