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浅谈诺丁斯关心教育视野下的师幼关系 被引量:1

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摘要 关心教育理论产生于20世纪80年代中期的美国,其主要代表人物是美国教育哲学研究会主席内尔·诺丁斯教授。这一理论随着80年代未90年代初兴起的“学会关心”这一具有国际意义的教育思潮而备受关注,成为西方教育理论的一种重要思潮并被引入许多国家。
作者 张志慧 傅淳
机构地区 云南
出处 《幼教博览》 2009年第12期24-25,共2页 Early Childhood Education Vision
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