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依托个性化作文序列,提升学生作文能力

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摘要一、个性化作文教学序列的开发背景课改实施近九年来，小学生作文的现状，特别是农村学生，他们都学得怎么样呢？通过调查、了解，我发现农村学生在作文教学上主要存在以下问题：

作者徐扬威

机构地区浙江宁波市江北区宁镇路小学

出处《小学教学研究》 2009年第12期21-22,共2页

关键词个性化作文教学序列学生作文作文能力农村学生作文教学课改

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2009年第12期

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