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体育教学中的情感教育

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摘要 1实施情感教育的作用与意义情感分积极情感和消极情感两种。当外界事物满足了人的需要时，就会引起人们对它的兴趣，产生积极情感。在体育教学过程中，当学生与教师在课上产生友善、平等、尊重和信任的情感体验时，学生就容易接受教师的各项安排，形成轻松、活泼的课堂气氛，这种情感的产生，

作者尹兆友

出处《少年体育训练》 2009年第6期10-10,共1页

关键词体育教学过程情感教育积极情感消极情感人的需要情感体验课堂气氛教师

分类号 G807.02 [文化科学—体育训练] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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少年体育训练

2009年第6期

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