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跳远运动员的心理素质培养
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摘要
一、青少年跳远运动员的训练特点 1、训练与学习的关系。青少年正处于文化、智力发展的关键阶段,学习任务繁重,加上部分家长和文化课老师对学生训练的不理解,使得学生只能投入一小部分精力参加课余训练。如何有效进行心理训练,可以分为两个阶段进行。
作者
侯杰
刘玉环
出处
《少年体育训练》
2009年第6期43-43,共1页
关键词
少年跳远运动员
心理素质培养
训练特点
学习任务
学生训练
智力发展
课余训练
心理训练
分类号
G823.3 [文化科学—体育训练]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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