团队精神与能力培养在大学生毕业设计环节中的探索

毕业设计是大学生应用所学理论知识解决生产实际问题的一次综合型训练,是实现专业培养目标的一个关键性教学环节。这一教学环节活动进行的好坏,直接关系到过程装备与控制工程专业本科生的培养。本文阐述了大庆石油学院过程装备与控制工程专业在毕业设计的选题、指导和培养学生创新能力以及提高教师的工程科学知识等方面的做法和体会。