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初高中英语教学的衔接研究
被引量：
1
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摘要
本文从及时了解学生、熟悉两套教材、协调师生关系、培养良好学习习惯等方面,提出了如何衔接好初高中英语教学的策略。
作者
史锐婧
王立平
机构地区
吉林省白城市铁路一中
吉杯省白城市镇赉县第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第31期114-114,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初高中
英语教学
教材
师生
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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