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教育批评的策略与方法探索

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摘要 批评和表扬同是教育中不可缺少的手段,即便在大力提倡赏识教育的今天,批评的作用也不宜弱化。要使批评达到预期效果,就要讲究批评策略,还要依据受教育者所处的情境、问题的性质等因素,采取不同的批评方法。
作者 王丽秋
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第31期224-224,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 安徽省2007年教学研究项目(2007jyxm303)
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