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《数控车床编程与实训》一体化教学模式分析
被引量：
5
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摘要
针对高职数控专业教学中存在的问题,提出《数控车床编程与加工》一体化教学模式的概念、具体实施的方法及实施一体化教学应具备的条件,最后是分析采用一体化教学模式的优越性。
作者
李俊峰
韩桂芬
机构地区
天津工业大学
出处
《现代商贸工业》
2009年第14期203-204,共2页
Modern Business Trade Industry
关键词
一体化教学模式
一体化教学环节
仿真
优越性
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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现代商贸工业
2009年 第14期
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