摘要
在高职专业英语教学实践中,采取何种模式,如何运用模式,实现教学目标,一直是从事专业英语教学的同行们不断探索的问题。笔者通过对ESP课堂教学模式进行改革与实践,构建了"三结合"的高职ESP教学模式,即语言学习与专业学习相结合,语言知识与语言技能相结合,学习情景与职业情景相结合。希望在新的ESP教学模式下,真正做到语言基础和语言应用能力并重,突出专业实用性、实践性和应用性。在课堂教学中,切实以学生为中心,做到围绕"学"来设计"教",以"教"促"学",激发学生的学习积极性和兴趣,发挥他们的创造性。
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第32期38-39,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD