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书籍装帧设计在独立学院中的教学探讨
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摘要
书籍装帧设计在当今独立学院中的教学存在一定争议,基于独立学院学生"思考能力强于动手能力"的特点,强调书籍装帧设计的规范,在创造书籍的艺术性同时不忽视其功能性,同时加大对学生动手制作能力的训练,是教师达到教学目的的关键。
作者
李晶
机构地区
中国地质大学江城学院艺术与传媒学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第32期55-55,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
独立学院
装帧设计
功能
创新
规范
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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