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组织胚胎学教学中让学生参与课件制作的教学探索
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摘要
本文作者将多媒体技术应用于组织胚胎学教学中,并尝试让学生参与ppt课件制作,收到了良好的教学效果。通过对组织胚胎学传统教学与让学生参与ppt课件制作的多媒体教学进行比较,在学生中进行反馈性调查,将两种教学方法各自的优势、及在实际应用中应注意的问题进行了探讨。
作者
刘晓明
机构地区
扬州环境资源职业技术学院医学系
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第32期181-181,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
传统教学
多媒体教学
学生参与
组织胚胎学
比较
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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中国科教创新导刊
2009年 第32期
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