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职业教育课程改革何处是通途
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摘要
实施项目课程,要求学生独立或以小组形式自主完成从信息收集、计划制定、工作实施到对工作成效的评价等完整的工作过程,学生在这一过程中通过实施项目获得综合职业知识和职业能力,成为复合型技能型人才。
作者
陆梦来
机构地区
苏州工业园区工业技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期6-7,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职业教育
课程改革
项目教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第33期
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