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新课程理念下的初中数学专题课教学模式初探
被引量:
2
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摘要
新课程理念下的初中数学专题课的教学也应讲究方式方法,要彻底改变以前专题课就是习题课几道题讲到底的局面,本文试从"确定目标,引导回忆;课前热身,整合沟通;设置例题,多维共进"专题课教学模式角度,探讨新课程理念下的专题课教学。
作者
李子军
机构地区
唐山市第五十三中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期14-14,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新课程
教学模式
专题课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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