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新课程背景下高中政治教学观念的转变
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摘要
高中新课改已全面推行。在诸多改革因素中,教育观念的转变与构建是一个具有决定意义的因素。没有观念上由传统到现代的转变,不构建起新型的教育观念,就没有真正意义上的教育现代化。面对教学实际,我们应重塑教学观和学生观,走科学与人文交融的课程,定位课堂效率,走新型的创新教育之路。
作者
褚运临
机构地区
山西省临汾市第五中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期18-18,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新课程
改革教学
观科学与人文
课堂效率创新
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第33期
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