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简论新课背景下的中学地理课堂效率提升途径
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4
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摘要
在新课标的背景下,初中地理教学的内在理念正在发生逐步改变,因此提高课堂效率,走内涵教学的道路无疑成为践行理念的重要途径。据此本文从课堂效率提升的基本概念出发,在分析其存在的现实意义的基础上,探讨了新课程背景下的中学地理课堂效率提升的途径。
作者
林品双
机构地区
福建省宁德市柘荣县第四中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期35-36,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
地理
课堂效率
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第33期
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