任务驱动法在高职院校《财务管理》教学中的运用研究

高职院校作为高等教学与职业教育相衔接的一个层次,以培养学生技术应用能力和职业素质为基本目标。但在教学实践中,还不尽人意。笔者试从财务管理课程着手,运用任务驱动法教学模式以达到高职院校人才培养的基本目标。