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低年级数学课堂如何开展探究性学习
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摘要
笔者结合自己的教学实践就低年级数学课堂如何开展探究性学习总结了几点基本策略:(1)创设问题情境,激发探究欲望。(2)积极引导,体验探究过程。(3)有效激励评价,提高自主探究的积极性。
作者
赖单虹
机构地区
江西省龙南县实验小学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期59-59,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
低年级
探究性学习方式
操作实验
独立探索
合作探究
激发探究欲望
有效激励评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第33期
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