初中语文合作学习研究

合作学习对于改善课堂教学气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展能起到积极的促进作用。有助于培养学生的合作精神,有助于因材施教,可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生的教学的不足,从而真正实现每个学生都得到发展的目标。本文力求,针对语文学科自身的性质和要求以及初中生的身心特点,结合本人的教学实践,对如何在初中语文教学中实施合作学习进行初步的探讨。