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走出语文课改偏重形式的误区
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摘要
近几年来,语文课堂教学改革和创新取得了积极成果,特别是信息技术的应用使课堂教学发生了革命性的变化,单调的课堂一下子变得有趣了。本文从几个方面分析了语文课改偏重形式的误区。
作者
谢玲娟
机构地区
江苏省宜兴市东坡中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期140-140,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
语文课改
偏重形式
误区
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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