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谈谈地理课堂教学中学生积极性的调动
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摘要
21世纪一个多元化的社会,一个青少年讲求个性的年代,如何使中学生对记忆类学科感兴趣,对看似枯燥的知识不再反感,提高他们学习记忆类"副科"的积极性,成为当今教师亟待解决的问题。丰富教学方法、创新多样化教学、建立良好师生关系等是我从教以来总结出来的宝贵教学经验。
作者
汪洋模
机构地区
大屯矿区第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期156-156,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
地理
教学方法
提高
学习积极性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第33期
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