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班级文化建设之我见
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摘要
新时代,新课程,教育者应在素质教育的要求与建设和谐社会理念的指导下,在充分理解班级文化建设的实质与核心的基础上,在坚持教师与学生双主体的前提下,在良性师生互动的条件下,与学生一起投身于班级文化建设事业,为班级成员的共同成长与发展,创设一个良好的文化环境与文化氛围。
作者
黄姣
机构地区
湘潭市新天地益智实验中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第33期212-212,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
班主任班级文化互动
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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