摘要
数字化带来的不仅是技术,而且是一种以信息为标示的崭新的思维方式和生存方式。顺应时代与设计本质的要求,数字时代视觉传达设计教育的发展应以设计理念和思维的创新及技术表现方式的创新为核心,将视觉传达设计作为一个多元素、多学科交叉的设计学科方向来进行研究。深化教学改革,全面更新高校视觉传达设计课程体系。
出处
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
北大核心
2009年第6期158-160,共3页
Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design
基金
南京财经大学科研基金项目资助(项目编号:2007ZCB015)