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中职数学小组合作学习初探
被引量:
5
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摘要
在中职数学课堂教学中开展小组合作学习,有利于师生间、学生间的情感沟通和信息交流,有利于思维和智慧火花的迸发,能够强化学生的主体意识,使学生真正成为教学活动的积极参与者。
作者
余越秀
机构地区
福建商贸学校
出处
《广西轻工业》
2009年第11期193-194,197,共3页
Guangxi Journal of Light Industry
关键词
小组
合作学习
数学
中职教育
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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广西轻工业
2009年 第11期
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