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试论废除标准化考试
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摘要
本文通过标准化考试及其历史分析我国标准化考试弊端及原因,指出标准化考试不可简单否定,并在我国及日本、美国当代考试改革基础上对多元化评价趋势作了展望。
作者
何巧玲
机构地区
中国地质大学(北京)团委
出处
《教师》
2009年第21期33-35,共3页
Teacher
关键词
标准化考试
多元教育评价
应试教育
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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