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看名师如何落实语言文字训练
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摘要
全国小语会长崔峦老师在“全国第六届青年教师阅读教学观摩活动总结发言”中指出,语文教学应当凸显语文学科的个性,立足T具,弘扬人文。当前倾向性的问题是阅读教学“得意而忘言”,一味注重内容理解、人文感悟,而忽视了语言的理解和运用,这种失衡的做法,不仅不能有效地提高学生的人文素养,而且长此以往会把语文掏空。
作者
刘昌稳
机构地区
湖南省临澧县实验小学
出处
《教师》
2009年第21期86-87,共2页
Teacher
关键词
语言文字训练
名师
人文素养
语文学科
活动总结
教学观摩
教师阅读
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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