数学听说能力的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要在电视上我们经常看到类似这样的综艺节目：两人搭档，一个人在规定时间内用语言表述大屏幕上显示的词语，另一个人不能看屏幕只能听对方的表述概括出词语，概括词语最多的一组为胜方，如果这个说的人说不清、道不明，听的人恐怕是概括不出来的。这种活动，考验了参与者的说和听的能力。于是，笔者尝试在数学教学中按这样的方法训练学生的听说能力，既能活跃课堂气氛，

作者吴连发

机构地区江西省赣县职业技术学校

出处《教师》 2009年第22期64-64,共1页 Teacher

关键词能力的培养数学教学综艺节目语言表述听说能力课堂气氛词语参与者

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1焦红梅,金卫雄,王晓萍.浅谈学生数学交流能力的培养[J].连云港职业技术学院学报,2003,16(4):71-72. 被引量：3
2鲁献蓉.重视学生数学听说读写能力的培养[J].课程．教材．教法,1999,19(11):26-28. 被引量：5
3牛广化.培养学生数学交流能力的有效途径[J].泰山学院学报,2004,26(3):100-103. 被引量：6
4陈淑兰.重视学生数学听说读写能力的培养[J].职业教育研究,2006(3):82-83. 被引量：3
5李玉平.提高小学生数学听说能力的实践研究[J].高等函授学报（自然科学版）,2009,22(2):62-64. 被引量：2

引证文献1

1王国坚.学会倾听善于表达——浅谈学生数学听说能力的培养[J].数学学习与研究,2015,0(12):40-40.

1方林建.“优等生”陷阱[J].当代学生（读写）,2014(3):1-1.
2孙连民.让我的课堂也能吸引住我的学生[J].数学学习与研究,2009(9).
3闫煜蕾.什么样的爸爸是好爸爸？[J].中学生博览,2015,0(33):32-33.
4仝刚刚.做一名幸福的教师[J].考试周刊,2015,0(105):163-163.
5西红柿小姐.后进生的逆袭——明年夏天，让我们“骑马逆袭”[J].年轻人（B版）（魅力校园）,2013(2):8-11.
6记忆潜能开发[J].中国科技信息,2004(1):18-18.
7白玉.如何在语文课堂上实施素质教育[J].商情,2012(21):265-265.
8周勇,文娟.从《爸爸去哪儿》看小学班主任的师生沟通[J].教学与管理（小学版）,2014(7):12-13.
9曹玉学.昆化小学：老师、同学去哪儿[J].辅导员,2017,0(2):6-7.
10王维审.我们已不做孩子太久[J].辽宁教育,2012,0(9X):40-40.

教师

2009年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学听说能力的培养被引量：1

同被引文献5

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数学听说能力的培养 被引量：1

同被引文献5

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数学听说能力的培养被引量：1