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倾听,不容忽视的教学环节——对小学生英语课倾听状况的调查分析 被引量:1

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摘要 倾听是获取信息、知识的有效途径之一.倾听习惯的好坏直接影响上课效率。倾听也是现代人必须具备的素质之一。小学生的英语课倾听状况不容乐观.作为英语教师,应运用教学智慧,结合学科特点,设计灵活多样的活动,对学生进行倾听训练,从而使其养成倾听习惯.形成倾听能力。
作者 庄艳传
出处 《教师》 2009年第22期89-90,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献1

同被引文献4

  • 1朱伶俐.浅谈学生倾听能力的培养[J].读与写(教育教学刊),2007,4(7):142-142. 被引量:1
  • 2张玉民.初中物理有效教学和谐课堂[M].北京:光明日报出版社.2008.
  • 3周爱玲.谈谈语文教学中学生倾听能力的培养[J].新语文学习:小学教师版,2007(02).
  • 4曹月红.用心把耳朵唤醒:浅议学生倾听习惯的培养[A].江苏省教育学会2006年年会论文集:文科专辑[C],2006.

引证文献1

二级引证文献1

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