期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈生物教学的几种方法

原文传递

导出

摘要一、精心设计问题,调动学生学习的积极性以前讲制作甜酒内容（这节内容是鼓励学生课下亲自尝试制作甜酒,我作为老师应让学生明白制作甜酒的原理、材料用具、方法步骤、注意事项）时,刚开始我按课本安排的顺序讲解,

作者顾淑英

机构地区万宁市大同中学

出处《新教育（海南）》 2009年第11期49-49,共1页 New Education

关键词几种方法生物教学学生学习设计问题甜酒制作老师课本

分类号 G633.412 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄媛.青春伙伴——《小溪流》[J].小溪流（成长校园）,2004,0(9):1-1.
2陆恺.我家的年味儿[J].学生·家长·社会（上）,2016(2):20-21.
3音波.小酒窝[J].启蒙（0-3岁）,2015,0(7):10-10.
4钟光辉.“甜酒制作”的教学体会和反思[J].生物学通报,2005,40(9):26-26.
5范崇嬿.《小嘎逗》系列童话之三甜酒窝不哭了[J].下一代,2013(10):41-42.
6杨晓澜.大舅落榜[J].作文与考试（初中版）,2012(32):25-26.
7刘家明.妈妈的“拿手好戏”[J].小学生作文（低年级）,2013(12):59-59.
8陈守坤.风沙吹老了岁月吹不老人间的关爱[J].作文成功之路（中考冲刺）,2006,0(5):38-39.
9何畏.葡萄架下[J].语文月刊,1997,0(8):28-28.
10夏守俊.于材料里作文章[J].初中生辅导,2014(3):23-27.

新教育（海南）

2009年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部