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中学音乐教师评价现状及其存在问题分析
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摘要
本文通过对中学音乐教师评价现状的调查,揭示了中学音乐教师评价存在的问题,并对存在问题的原因进行了分析,探索促进中学音乐教师评价实施的策略和建议。
作者
徐菁菁
机构地区
常熟理工学院艺术学院
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2009年第4期92-93,共2页
Art Research
关键词
中学教师评价
现状
存在问题
建议
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G633.951 [文化科学—教育学]
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艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)
2009年 第4期
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