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谈高师美术教法课“导入新课的方法”案例教学的运用

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摘要 在"导入新课的方法"一课中运用案例进行教学,能使学生更好地理解如何导入新课更合理,体会如何设置导入方式更有实效。
作者 刘颖
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2009年第4期118-119,共2页 Art Research
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