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新课程理念下的小学教学管理

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摘要在新课程改革的背景下如何让学校教学管理更有效，并使之成为教师专业发展和学生健康成长的有力手段和有效途径呢？结合自己的实践经验和学校实际情况，笔者对新课程下的小学教学管理作一些思考和实践。一、强化课程改革目的、目标的再认识。

作者林川燕

机构地区惠东县港口中心小学

出处《师道（人文）》 2009年第11B期11-11,共1页

关键词学校教学管理新课程理念小学教师专业发展新课程改革实践经验学生健康使命感

分类号 G40-06 [文化科学—教育学原理] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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师道（人文）

2009年第11B期

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