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竞争在英语课堂里的作用
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摘要
由于历史的原因,陈旧的教学观念,沉重的应试压力,使得英语教学难以真正摆脱重知识轻能力的状况,学生的主体地位得不到尊重,学习兴趣和积极性难以提高,上课成了“满堂灌”,学生得到的是“鱼”而不是“渔”,显得消沉、气馁。如果在英语课堂引入竞争,能够活跃气氛,提高学生学习英语的兴趣,充分调动积极性。例如.每次上课前几分钟,我都提几个易懂的、学生感兴趣的问题.以此激发学生开口讲的兴趣。
作者
林冠华
机构地区
博罗县柏塘中学
出处
《师道(人文)》
2009年第11B期55-55,共1页
关键词
英语课堂
竞争
调动积极性
教学观念
英语教学
学习兴趣
课堂引入
学习英语
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
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