如何在农村中学化学教学中渗透环保教育

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摘要新的化学课程立足于提高学生的科学素养，改变过去偏重学科知识的倾向，提出五大方面的学习主题和相应的内容标准，并在设计这些主题时充分考虑科学探究在学习具体化学内容时的重要作用，同时也可以看出对深层次人文精神的侧重。那么，作为农村中学的化学教师，如何在教育教学中体现新课程的基本观念与态度，在农村中学化学教学渗透环保教育呢？

作者刘超

机构地区惠东县高潭中学

出处《师道（人文）》 2009年第11B期79-79,共1页

关键词中学化学教学农村中学环保教育学习主题科学素养化学课程学科知识内容标准

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G635.1 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2009年第11B期

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