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初中地理的教与学
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1
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摘要
一、兴趣导学,融汇知识 在课堂教学过程中,教师应该充分发挥地理学科综合性强的优势,激发学生学习地理的兴趣。一是发挥文理综合优势,引入历史典故、传说、名人轶事、诗词、时事政治、数理知识等;二发挥图文结合优势,展示地形图、政区图、绘制各种示意图、趣味读图等发挥学用结合优势。
作者
张建德
机构地区
惠东县港口中学
出处
《师道(人文)》
2009年第11B期102-102,共1页
关键词
初中地理
教与学
课堂教学过程
学科综合
学生学习
文理综合
历史典故
名人轶事
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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师道(人文)
2009年 第11B期
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